Dark Sea
《魔鬼》規則與人物關係如何連接，能幫助理解設定在閱讀中的分量。原因尚未說明先別補滿。看見不同場合的慣例，可以比較它們各自適用的條件。
人際在回家之後重新開始
書格小屋
魔鬼
《魔鬼》用筆記理解背景時，先留下眼前需要的地點與關係即可，不必要求每個細節都整理完整。想談世界觀的特色，可以找一項具體安排說明閱讀感受。評價世界觀是否值得細讀，可以從自己願意多停留的具體安排談起，同時交代尚未理解的疑問，讓興趣與困惑都保留在閱讀記錄裡。
青梅竹馬
生活方式能當觀察入口。看懂當下比背熟資料重要。物件的用途也能留意。
日常SEED The Beginning
今天喫飽了嗎?
理解環境時可以分別觀察規則本身與人物對規則的態度，接受、質疑或暫時不懂，都能提供不同的閱讀角度，而不必急著合成單一結論。規則的代價值得另想。日常安排也會提供資訊。
冒險失蹤
黑道千金
不同地方可能有不同慣例。背景是否完整和眼前是否易懂，是兩個可以分開討論的問題。規則若只被口頭提起，實際運作的部分仍可保留觀察。
懸疑擁抱春天的羅曼史
漂亮男孩
判斷一個環境是否容易理解，可以看自己能否說明人物眼前的選項，而不必先要求記住所有名稱與歷史。常識未必每處都能套用。世界裡的例外若影響了選擇，先整理它需要什麼條件，再看看正文是否讓讀者有足夠資訊理解結果如何產生。
成長撲通撲通終極密碼
水藍色棋盤
一個地點的特色如果主要透過日常互動呈現，可以整理人物在那裡習慣做什麼、如何相處，理解背景不一定需要依靠集中解說。設定與情節可以一起讀。不同人物對一條規則的反應可以各自記錄，這能補充對環境的理解，也能看出誰接受了慣例、誰仍然有所疑問。
奇幻只有星知曉